Educação Infantil
É a primeira etapa da Educação Básica, inÃcio da jornada escolar. Etapa que visa o desenvolvimento da criança como um ser único e completo, com especifidades afetivas, emocionais e cognitivas, que são consideradas, assim como os conhecimentos que possue sobre os mais diversos assuntos.
A prática educativa propicia brincadeiras, conversas e aprendizagens orientadas através de rotinas que privilegiam e respeitam a singularidade e a individualidade de cada criança, proporcionando o seu desenvolvimento, bem como a sua capacidade de apropriação de conceitos, dos códigos sociais e das diferentes linguagens. Existe preocupação e cuidado em relação ao espaço fÃsico, aos ambientes e materiais adequados que favorecem vivências prazerosas.
Ensino Fundamental
Este é um perÃodo muito especial na formação da criança pois é preciso considerar sua bagagem histórica, cognitiva, social e emocional que ela traz, suas necessidades e interesses.
A prática escolar é desenvolvida nas diferentes áreas do conhecimento, com a construção de conceitos, competências e habilidades especÃficas para cada série, através de uma aprendizagem significativa e problematizadora, com elaboração de proposta no desenvolvimento de projetos de trabalho.
O professor planeja sua aula e organiza sua intervenção e mediação de maneira a propor situações de realidade ajustadas às capacidades dos alunos. Tem propostas claras sobre o que, quando e como ensinar.
O aluno é integrante do processo. A sua vontade e desejo de aprender precisam ser mantidas. Ele tem garantido todas as condições para que possa progredir nas suas aprendizagens.
Ensino Médio
O Curso de Ensino Médio é uma etapa de ensino que procura aprofundar os conhecimentos aprendidos nas etapas anteriores.
Ampliar e aprofundar os conhecimentos é extremamente necessário na faixa etária em que se situa o jovem pois é o momento que seus nÃveis de pensamento começam a realizar abstrações.
O currÃculo é elaborado a partir de comportamentos que hoje o ENEM exige tendo como ponto de partida a construção de conceitos, competências e habilidades nas diversas áreas do conhecimento, inseridas numa proposta interdisciplinar que privilegia a leitura de mundo, a mobilidade do conhecimento, a problematização, a contextualização e a metodologia de projetos.
Os projetos privilegiam diversos espaços de aprendizagem observando a realidade atual que se vive e o como exercer a cidadania para um mundo mais solidário, fraterno e justo.
