Coordenação Pedagógica

O Serviço de Coordenação Pedagógica tem como focos essenciais o atendimento ao corpo docente do Colégio Nossa Senhora da Glória, exercendo a função de assessoria, acompanhamento e de capacitação constante para o bem do mesmo.

• Na orientação ao professor em sua vocação:
  Oportuniza embasamento, apoio à carreira do professor e às condições de trabalho numa assistência contínua por meio de encontros semestrais, estudos quinzenais, atendimentos individuais, ressignificação de conteúdos, planejamento, assessoramento e acompanhamento de projetos e atividades para qualificar o processo de ensino- aprendizagem.

• Em práticas diferenciadas num mundo globalizado:
  Ensinar, aprender e trocar é incluir os alunos no mundo do conhecimento através da cultura e da realidade. Por isso, adotamos uma metodologia onde desenvolvemos uma prática pedagógica tendo como referencial o Arco de Maguerez (Hengemühle, Adelar. Significar a Educação: da teoria à sala de aula, EDIPUCRS, Porto Alegre (RS), 2008).

• Inovando o currículo para uma sociedade mais justa e fraterna:
  O SCP procura constantemente inovar e buscar um currículo vivo , dedicando-se ao assessoramento na proposta onde a situação-problema do cotidiano vem à sala de aula para ressignificar conteúdos nas diversas disciplinas, fazendo reflexões, levantando hipóteses, pesquisando a historicidade, a teorização para construir um conhecimento científico. Assim nossos alunos terão ferramentas para no futuro serem cidadãos críticos e construtivos. Promovendo estudos, palestras e seminário da prática docente.

• Melhorando o mundo através da transformação:
  É proporcionado um aprendizado onde se desenvolvem diversas linguagens e expressões, como: Projetos interdisciplinares, aulas interdisciplinares com temáticas das situações que estão acontecendo no momento atual, Feira do Livro, Semana Literária, Mostra Cultural, Visitas de Campo, Oficinas diversas, Semana da Pátria e Musicais.

• PROPOSTA PEDAGÓGICA:
  Referencial Teórico
  São referenciais teóricos da proposta pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Glória os seguintes autores: Jean Piaget, Vygotski, Howard Gardner, Paulo Freire, Antoni Zabala, Philippe Meirieu e Phillipe Perrenoud.
  Jean Piaget – nele buscamos conhecimento do desenvolvimento da criança e do jovem, sua maneira de pensar, raciocinar, encarar os desafios do seu dia-a-dia.
  Vygotski – contribui com a visão social do desenvolvimento do homem, a leitura do mundo exterior em que vive, seu crescimento e desenvolvimento como fruto do meio.
  Gardner – contribui para a compreensão do aluno como ser único, com habilidades, talentos e inteligências próprias e específicas, que necessitam ser acessadas e desenvolvidas através da educação.
  Paulo Freire – enriquece-nos com sua proposta de construção e realização do homem que, mesmo na adversidade, interfere na própria história;
  Antoni Zabala – nos apresenta um novo enfoque no ensino e na aprendizagem de competências, mais focado nas capacidades cognitivas no que na aquisição do conhecimento.
  Philippe Meirieu- aprofunda e nos leva à reflexão sobre o ato da aprendizagem e procura estabelecer algumas referências a partir das quais o professor poderá elaborar, regular e avaliar sua ação.
  Phillipe Perrenoud – apresenta-nos os pressupostos relativos ao ofício do professor, que além do conhecimento dos conteúdos de ensino, necessita possuir um conjunto de saberes abrangentes, didáticos e transversais, provenientes de sua formação contínua,das trocas com colegas e construídos ao longo de sua experiência.
  Esses referenciais embasam os planejamentos elaborados pelo corpo docente e pela equipe pedagógica da Escola.